HTML

Blogajánló

Hirdetés

Gyereknémet

Minden, ami segít, ha otthon szeretnéd németül tanítani gyermekedet: cikkek, linkek, ötletek, német gyerekdalok, mondókák, mesék, játékok...

Facebook

Zárt Gyereknémet Fórum

Magamról

Hajnal Anett vagyok, két gyerek anyukája, némettanár. Szeretném, ha a gyerekeim is beszélnének németül, ezért igyekszem felkutatni minden olyan anyagot és módszert, ehhez hozzásegíthet bennünket. Örömmel fogadom mások ötleteit és tapasztalatait itt a blogon hozzászólás formájában.

Elérhetőség

Tetszik az oldal? Sajnálod, hogy nincsenek friss bejegyzések? Ezen a blogon valóban nem jelentkezek új cikkekkel - a http://mamaspieltdeutsch.blog.hu oldalon azonban tovább folytatódnak a témák végre német nyelven!

Utolsó kommentek

Tanítsd meg németül olvasni!

2014.08.24. 09:23 Kindergarten

Aki tud idegen nyelven olvasni, azelőtt új világ nyílik meg. A németül tanulóknak szerencséjük van, mert ezen a nyelven nincs olyan óriási különbség az írott és a kimondott szó között, mint például az angolban vagy a franciában.

De hogyan kezdjünk hozzá egy iskolás gyerek olvasástanításához - németül?

Amíg pici volt, csak énekeltem, mondókáztam neki németül, később meséket olvastam, még később néztünk is meséket ezen a "másik" nyelven. Ismerkedtünk anyanyelvű családokkal, voltunk a célnyelvi országban nyaralni, otthon játszottunk memóriát, kérdezz-feleleket és sokmindent mást tanulás és gyakorlás céljával.

Miután a kislányom elvégezte az általános iskola első osztályát (ahol angolórája van, német nincs), úgy gondoltam, miután  "fennáll a veszélye", hogy másodikban elkezdenek ismerkedni a angol írásmóddal, és miután ő nyolc éves elmúlt, itt az ideje, hogy egy "új dimenzióba lépjünk", és kipróbáljuk a német abc-t.

Ahogy a kezdő felnőtt tanítványaimnál is gyakran teszem, először is összegyűjtöttem néhány német szót, amelyet már ismer / amelyek hangzása hasonlít a magyar megfelelőjükhöz, és begépeltem őket egy oldalra. Úgy helyeztem el őket az oldalon, hogy egymás alá kerültek az azonos "problémás" betűt tartalmazó szavak. Nálam ez a módszer már korábban is bevált, szerintem nagyon jól bevezet a német nyelvű szövegek olvasásába.

A kislányom szavai a következők voltak:

MamaSpieltDeutschSeite1.jpg
 

A dokumentum második oldalára leírtam a számokat egytől tizenkettőig, valamint a hónapok és a napok neveit. Ezeket szintén már mind ismerte, most csak az írásmód volt új a számára.

Először én olvastam föl a szavakat, utána aztán ő is próbálgathatta. Szerencsénkre a német nyelv írásmódja nem olyan borzasztó, így aztán hamar el lehet sajátítani. Neki sem okozott nagy nehézséget, így aztán hamar együtt örülhettünk a sikernek.

A következő bejegyzésben megosztom Veletek, milyen feladatokat találtam ki ezután annak érdekében, hogy megtanuljon németül olvasni.

 

 

 

 

 

1 komment

Címkék: iskolás németül olvasni német abc második osztály

Szerettesd meg a német nyelvet!

2014.07.30. 20:45 Kindergarten

Kedves Levélíró,

köszönöm, hogy megkerestél,
igen, igazad van, már jó ideje nincs új bejegyzésem a blogokon, egyszerűen nincs rá időm.


Azt írod, Neked még pici a gyereked, és kíváncsi lennél, a mindennapi életben én hogyan építem be a német nyelvet.

Az enyémek már 8 és 5 évesek. Röviden elmesélem, mi mit teszünk az ügy érdekében, bár lehet, hogy csalódást okozok majd, ha elárulom, hogy én általában véve NEM NÉMETÜL BESZÉLEK A GYEREKEIMHEZ, és ennek megfelelően nem is állíthatom róluk, hogy folyékonyan beszélnék ezt a második nyelvet, akácsak közel úgy, mint a magyart. 

De nekem nem is az volt a célom, hogy óvodásént-kisiskolásként abszolút kétnyelvűek legyenek, hanem az, hogy 16 éves koruk körül le tudjanak tenni egy nyelvvizsgát németből IS, nem csupán a ma már kötelezőnek számító angolból. Azt szerettem volna, hogy szeressék a németet, és, amikor külföldön eltöltött egyetemi szemeszterről döntenek majd, szóba jöhessen egy németországi vagy ausztriai egyetem, ahol akár meg is látogathatom őket, :) nem úgy, mintha Új-Zélandot vennék célba.

Tizenhatéves koruk előtt nincsenek konkrét célkitűzéseim azzal kapcsolatban, mikor milyen szintet kellene elérniük. Ezért aztán nincs szoros tanmenetünk sem. Időnként vásárolok újabb és újabb német mesekönyveket, a nagyobb járt már ovisoknak való németes délutáni foglalkozásra, nézünk német mesefilmeket, ismerünk német családokat, akikkel néha találkozunk, de két ilyen aktivitás között néha hetek-hónapok telnek el. 

Azt vettem észre, hogy a szünetek nem tesznek rosszat, a nagylányom egészen elképesztő módon emlékszik rég nem hallott szavakra, dalokra, szituációkra. Idén, miután elvégezte az első osztályt (az iskolában angolul tanulnak), vettem egy iskolásoknak való német tankönyvet, és pár alkalom alatt megtanítottam németül olvasni, és megcsináltunk néhány feladatot a munkafüzetben.

Utána egy hétre elutaztunk nyaralni, ugyanabba az osztrák faluba, ahol tavaly és korábban is jártunk. És a kislányom ugyanúgy, mint tavaly és azelőtt, az egy hét minden egyes délutánját a vele egykorú vendéglátó kislánnyal töltötte. Együtt kirakóztak, ugráltak, hintáztak, macskát simogattak - tehát kommunikáltak. A kisfiam, aki fiúként és második gyerekként, úgy tűnik nem annyira fogékony arra, hogy "megadja magát" egy idegen nyelvnek, végig velük tartott, és szintén elsajátított, néhány, számára fontos kifejezést.

És én ezzel elégedett vagyok. Nekem ennél több nem kell!

Nyelvtanárként tisztában vagyok vele, hogy egy nyelvvizsgához nem csupán nyelvtudásra, de általános tájékozottságra és érettségre is szükség van, ez pedig általában 16 év alatt még hiányzik. Azt is tudom, hogy milyen fontos az, hogy SZERESD A NYELVET, ehhez pedig az kell, hogy még véletlenül se érezd azt, hogy valaki rád akarja erőltetni a dolgot. Ezért nem sietek el semmit, és nem félek attól, hogy lemaradunk valamiről. A német nyelvvel való rendszertelen találkozásainknak a hátrányát sem látom: mivel újra és újra előjönnek ugyanazok a dolgok, több körben rögzülnek. Van olyan iskolatípus, ahol kifejezetten így folyik az oktatás, nem igaz?

Most, ebben a pillanatban, amikor ezt a bejegyzést írom, a kislányom épp lefekvéshez készül, és kiszól nekem: "Mama, ich schlafen." Nem tud ragozni, nincs hatalmas szókincse, de azt, amije van, 100%-osan kihasználja. "Schlaf gut!"- válaszolom neki, és büszkén rámosolygok. Nem tudja, hogy épp róla és a némettudásáról írok, a mai nap folyamán egyszer sem került szóba a téma. Azért köszön el németül, mert épp ez jutott eszébe, saját magától. Pont ez az, amit szeretnék.

 

 

Szólj hozzá!

Címkék: célkitűzések

Személyes tapasztalatok a többnyelvűségről

2012.05.17. 10:53 Kindergarten

 A Goethe Intézet készített néhány interjút a többnyelvűségről. Az egyiket Cem Özdemirrel, a török származású berlini politikussal.

Szerintem nagyon érdekes, ahogy a személyes tapasztalatairól és érzéseiről beszél.

Beszámol arról, hogy a török és német nyelvismerete hogyan változott az idők során, illetve hogy ma már szüksége van egy kis "bemelegítésre", mielőtt török nyelven adna interjút. Ez megerősíthet bennünket abban, hogy a nyelvtudás nem valami állandó dolog, hanem változó, korrigálható / fejleszthető / visszahozható kihagyások után is. Nagyon fontosnak találom azt is, hogy megemlíti, mennyire befolyásolja a viselkedését, hogy melyik nyelven szólal meg. Ha törökül, akkor többet gesztikulál, ha németül, akkor annak a környéknek a dialektusában, ahol felnőtt, s amely a diákkorát hozza vissza az emlékezetébe.

(Én is észrevettem már magamon, hogy máshogy szólalok meg németül, mint magyarul, és nemcsak a szókincs vagy a kiejtés miatt. MÁSHOGY ÉRZEM MAGAM a két különböző nyelven beszélve.)

Szólj hozzá!

Címkék: kétnyelvűség

Interjú Arnold Schwarzeneggerrel

2012.04.26. 14:01 Kindergarten

Rátaláltam arra az interjúra, amit a német RTL csatorna készített Arnold Schwarzeneggerrel, és amelyre a mai napig emlékszem, bár sok évvel ezelőtt láttam a tévében.

Ez az a műsor, amelyben Schwarzeneggert hosszabb ideig lehet hallani az anyanyelvén megszólalni. Szerintem ez már önmagában is élmény, de érdekes  a hollywoodi villájában berendezett "osztrák szobája" is, ahová, mint elmondja, ahová akkor húzódik vissza, amikor honvágya támad.

Az interjúban egy szimpatikus, vidám fickót ismerhetünk meg, akiben a szívműtétje után, mint meséli, túlteng az energia. Viccelődik, hogy bírja ezt a felesége, és büszkén mesél négy gyerekéről, akiknek megpróbál a legjobb apja lenni.

A beszélgetés valamikor az ezredforduló előtt készült, így ma különösen pikánssá teszi az elhangzottakat, amit azóta tudunk: Arnienak pontosan ebben az időben, vagy kicsit később született az ötödik gyermeke - a házvezetőnőjétől. Ez a "baleset" azonban titokban maradt a fiú tizenhárom éves koráig - lehet, hogy Schwarzenegger mégis sokkal jobb színész, mint gondoltuk róla?!

Itt megnézhető az Exclusiv interjú Arnold Schwarzeneggerrel, ízes osztrák dialektusban. Tanításhoz nem biztos, hogy használni tudjuk - de lehet, hogy mi magunk tanulhatunk belőle...

Szólj hozzá!

Feladat fociőrülteknek

2012.04.19. 10:42 Kindergarten

 A kilencéves tanítványom fociskártyákat gyűjt, és kedvence a német csapat. A némettanáraként ezt a lehetőséget nem hagyhatom ki, ugye?

Rákerestem az interneten, milyen egyszerűbb szövegeket találhatok a témában, és ráakadtam a játékosok személyes bemutására. Mindenféle adatok vannak itt a szép mosolygó fénykép mellett: születési dátum, lakóhely stb. A legjobb kiindulópont a bemutakozással kapcsolatos kérdésekhez!

Itt van például Podolski adatlapja (akinek a nevét még én is ismerem a tévéműsorokból). 

Remek kérdéseket lehet feltenni hozzá, amelyekre nagyon egyszerű a válasz:

1. Woher kommt er?
2. Wann hat er Geburtstag?
3. Was ist seine Trikotnummer?
4. Wie viele gelbe Karten hat er?
5. Wie viele rote Karten hat er?

 

Szólj hozzá!

Mikortól különbözteti meg a két nyelvet?

2012.02.28. 18:35 Kindergarten

A kisfiam néhány hónapja múlt el három éves. Mostanáig semmilyen érdeklődést nem mutatott a német nyelv, mint olyan, iránt. Fél füllel mindig hallotta,ha a nővérének német mesekönyvből olvastam fel, vagy ha német dalokat énekeltünk. Szeret német dalokat hallgatni a számítógépről is. Hetente egyszer járunk németnyelvű társaságba, ott általában nem szól a gyerekekhez. Az egyik apuka azonban (aki tud gitározni, ami nagy dolog a kisfiam szemében) olyannyira szimpatikus neki, hogy őt rendszeresen "inzultálja" - magyarul. 

Eddig tehát úgy tűnt, egyáltalán nem tűnik fel neki a különbség a két nyelv között, úgy tűnik azonban, hogy a múlt héten nagy változás állt be. 

Egy szép napon a testvéréért siettünk az oviba, és én igyekeztem megadni a tempót a gyalogláshoz, ezért ritmusos mondókákat énekeltem. Először egyszer az "Eins, zwei Polizei"-t, aztán áttértem az "Aki nem lép egyszerre" magyar szövegére. Jelezte, hogy nem ezt akarja: "Németül énekeljél!" Meglepődtem: mióta tudja ez a gyerek, hogy van olyan, hogy német nyelv, hogy ez más, mint a magyar, és, hogy ezt így különböztetjük meg attól?! Gyorsan visszatértem az "Eins, zwei Polizei"-ra.

Néhány nappal később az asztalnál ül, uzsonnázunk. "Anyu, mi az a kátce?" - kérdezi egyszercsak váratlanul, mint derült égből a villámcsapás. "Cica" - válaszolom.

Eltelik újabb néhány nap, megint az asztalnál ülünk (elég sokszor eszünk egy nap :). "Mi a autó, mi a autó?" - teszi fel a kérdést többször egymás után, mert nem tudom elég gyorsan értelmezni. "Németül?" - teszi hozzá. "Auto" - mondom neki német artikulációval, örülök, hogy a kisfiam már ilyen nagy lett, és ugyanolyan érdeklődő, mint a nővérkéje. Közben eszembe jut, hogy aznap délelőtt énekeltük a "Das Auto macht brumm-brumm" kezdetű dalt. Nyilvánvaló, hogy akkor tűnt ki neki ez a szó a számára nagyrészt halandzsa szövegből, bizonyára sejti is, mit jelent, de most tőlem várja a megerősítést. (Ezt a lányom is gyakran csinálja, látszik, hogy tudja, hogy mit jelent valami, mégis rákérdez, és magában biztos egyetértően bólogat, amikor a válaszomat hallja. :)

Szólj hozzá!

Online feladat igeragozáshoz

2012.02.02. 14:16 Kindergarten

Online feladat igeragozáshoz

Szólj hozzá!

Die kleine Raupe Nimmersatt

2012.01.20. 18:44 Kindergarten

Német mesék

1 komment

Online-Aufgaben für Schulkinder

2012.01.12. 13:18 Kindergarten

 Hier zwei Sammlungen von Online-Aufgaben zu zwei verschiedenen Themen für Schulkinder:

Körperteile

Hobbys und Freizeit

Szólj hozzá!

Pettersson und Findus wünschen frohes neues Jahr

2012.01.05. 14:27 Kindergarten

 Frohes Neues Jahr wünsche ich Allen mit Pettersson und Findus!

2 komment

Szép adventi időszakot és boldog karácsonyt mindenkinek!

2011.12.08. 13:39 Kindergarten

Az advent már elkezdődött, így aztán kissé megkésve szeretnék szép ünnepvárást és boldog karácsonyt kívánni egy adventi naptárral, amely a karácsonyi témakör szavait tartalmazza képekkel illusztrálva: ABC der Weihnachstwörter

 

Frohe Weihnachten an Alle!

Szólj hozzá!

Ismét divat a német?

2011.10.05. 07:30 Kindergarten

 

A lányom nagycsoportos, ami azt jelenti, hogy szeptember beköszönte óta a csoporttársak szülei egyre nagyobb erőkkel mérik fel a környékbeli iskolákat.

Nagy meglepetésemre egyre több ismerős szülőről derül ki, hogy német nemzetiségi vagy német tannyelvű suliba szeretné beíratni a csemetéjét.

Meglepődtem, mert eddig kevesen mutattak közülük érdeklődést a német nyelv iránt. Akit egyáltalán foglalkoztatott a kisgyerekkori nyelvtanulás gondolata, annál csakis az angol merült fel.

Amikor néhány év kihagyás után újból szerettem volna elkezdeni tanítani, akkor is úgy láttam, nagyon kicsi a kereslet a német nyelvre, sokkal kevesebb, mint korábban. Az újságokban látott statisztikák is rémisztőek voltak: a spanyol megelőzte a németet!

Annak idején, amikor én jártam iskolába, a német még vetekedett az angollal népszerűségben. Ausztria és Németország közelsége, a bécsi bevásárlóutak valamint a hazánkba látogató német turisták özöne miatt az ember napi szinten érezte, hogy van értelme ezt a nyelvet elsajátítani.

Azóta azonban fordult egyet a világ, az angol mindent elsöprő világuralomra tett szert. A Goethe Intézet angol nyelvű brosúrákkal hirdeti magát, és a Deutsche Welle honlapján is angol az alapbeállítás, ha németül szeretnénk olvasni a híreket, oldalt kell legörgetnünk egy gombot, ahol a harminc nyelv egyike között bújik meg a "German".

Most mégis feltámadt bennem az a halvány remény, hogy nincs veszve minden, a német név megint szép lesz, méltó régi nagy híréhez... :) (szegény Petőfi biztos forog a sírjában...)

Szólj hozzá!

Mire jó, ha kétnyelvű a baba?

2011.09.09. 11:20 Kindergarten

 Amikor először láttunk a televíziók szenzációhajhász műsoraiban nyelvet tanuló csecsemőket, csak legyintettünk vagy szörnyűlködtünk. Mára azonban annyira gyakorivá vált a jelenség, hogy minden kisgyerekes anya és ifjú nagymama személyes ismeretségi körében is hall olyanokról, akik óvodáskorban vagy akár még korábban kezdenek ismerkedni a magyaron kívül más nyelvvel is.

Sok a vegyes házasság, a hosszabb-rövidebb ideig külföldön élő család, de a Magyarországon élő magyar szülők egy részénél is komoly a törekvés arra, hogy a csemete minél korábban belekóstolhasson egy idegen nyelvbe.

A segédeszközök és lehetőségek tárháza egyre bűvül: ki saját maga igyekszik otthon különféle oktatóprogramok segítségével a mindennapi élet részévé tenni a másik nyelvet, ki idegennyelvű CD-ket hallgat, mese DVD-ket néz a csöppséggel, vagy foglalkozásra hordja, majd nemzetközi óvodába íratja a gyereket.

A jelenség eléggé új nálunk, ezért még tömeges méretekben nem látható, hová vezet ez a sok igyekezet. Mi történik, ha a GYES ideje alatt oly lelkes anyuka visszamegy dolgozni, lesz-e még ideje és energiája továbbra is az idegen nyelvvel kapcsolatos elfoglaltságokra? A nemzetközi óvodába járó gyerekeket nemzetközi iskolába íratják majd?

 

Csapdák és veszélyek

 

A korai nyelvtanulás – csakúgy, mint a babaúszás, zenei foglalkozás és egyéb fejlesztő program – legfőbb veszélye, hogy túlságosan hamar órarend szerinti életmódra kényszeríti a kisgyerekeket. Célirányos tevékenységet és a szülő által kiválasztott tárgyra koncentrált figyelmet vár el abban az életkorban, amikor a gyermek legfontosabb feladata az lenne, hogy maga találjon elfoglaltságot és célt saját magának, és érdeklődése tárgyával annyi ideig és olyan módon foglalkozzon, ameddig és ahogy ő szeretne.

 

Soknyelvű Európa régen és ma

 Ellenzők még akadnak, a korábban gyakran hangoztatott „Tanulja meg először az anyanyelvét!” formula azonban mintha egyre halkulna. Nem nehéz belátni, hogy ha a világ nagyobbik felén (lásd Afrika, Ázsia, Kanada, Európa egyes országai) teljesen természetes a többnyelvűség, miért pont a mi agyunkat terhelné meg ez a feladat?

De nem kell ilyen messzire menni. Elég, ha csak saját felmenőinkre gondolunk: ki az, akinél nem akad egy-két történet a családi legendáriumban a sváb nagymamáról vagy a tót dédnagypapáról? Egy-két emberöltővel ezelőtt itt, Közép-Európában is magától értetődő volt, hogy az emberek több nyelvet használtak a napi tevékenységeik során: mást a sarki sváb fűszeresnél, mást a drótostóttal, mást a hivatalos ügyek intézésénél és esetleg mást otthon, a családban.

Így volt ez Európa nagyrészén (és sok helyütt ma is így van). Emlékszünk még Thomas Mann a „Buddenbrook ház” című regényére? Ebben megfigyelhetjük, hogy az öreg konzul, Johann Buddenbrook üzletfeleivel az irodalmi németet, a társasági életben a franciát használta, de amikor otthon volt és igazán elengedte magát, a helyi nyelvjárást beszélte.

 

Ártalmas az anyanyelvre?

 

A két(vagy több)nyelvűségre tehát nem kell úgy tekintenünk, mint valami exotikus virágra: valójában időben és térben is ez a gyakoribb az egynyelvűséghez képest.

A többnyelvűség persze csak legritkább esetben jelenti azt, hogy az ember ugyanolyan színvonalon érti és beszéli mindegyik nyelvét. Általában mindenkinek megvan a domináns nyelve, az, amelyikben igazán otthon érzi magát.

Els Oksaar észt származású, Németországban élő nyelvész így vall személyes tapasztalatairól: „A fiam 29 éves, és már iskoláskora előtt megtanult négy nyelven: észtül, svédül, németül és angolul. Azt, hogy nem lesz sok gondja az iskolában a franciával, előre lehetett sejteni. Én is többnyelvűként nőttem fel, de az észtet tartom az anyanyelvemnek. Hamburgban is észt nyelven beszélünk odahaza, és ha egyszercsak elkezdenénk németül vagy svédül beszélni egymáshoz, az olyan lenne, mintha megváltoznának a köztünk lévő érzelmi viszonyok. Merevvé és távolságtartóvá válna minden. Mert már annak is jelzésértéke van, hogy melyik nyelven szólalunk meg.”

Az érzelmi kötődések miatt tehát mindenkiben személyes viszony alakul ki a beszélt nyelveihez is. Ezért nem ajánják egyes pszichológusok, hogy egy szülő a mindennapok során ne a saját anyanyelvén beszéljen a gyermekéhez: így valóban elveszhetnek olyan kötődési pontok, amelyek pótolhatatlanok.

Abban a családban, ahol a két szülőnek nem ugyanaz az anyanyelve, természetes, ha mindketten úgy beszélnek a gyermekükkel, ahogy az a szívükből jön. Hogy imitálhatjuk ezt a helyzetet? Ha igyekszünk körülvenni magunkat az idegen nyelvvel, akkor az hamarosan szinte magától válik második nyelvünkké: ha együtt énekelünk, mesekönyveket olvasunk, később DVD-ket nézünk, használjuk a nyelvet más családokkal való találkozásokkor és a nyaralásnál, bébiszittert hívunk, aki „csak játszik” a kicsivel, miközben a másik nyelven szól hozzá... Ilyenkor „oka” van annak, miért nem magyarul beszélünk, nem erőltetett, nincs tanulásíze.

 

Előnyök és előnyök

 

Ha az anyanyelv kitüntetett szerepe megmarad, a második nyelv nemhogy hátráltatná, de valójában jótékony hatással is van rá: a kétnyelvű gyerekekben már egészen fiatalon tudatosulnak olyan nyelvi jelenségek, amelyekkel egynyelvű társaik csak az iskolában találkoznak.

A több dimenzióban való létezés, a többféle nézőpont megismerése, a különböző nyelvi rendszerek elsajátítása olyan pluszt ad a fejlődő agynak, amely a tanulás és az élet számos területén segíthet majd.

Azt valószínüleg mindenki elfogadja, hogy – különösen nekünk, magyaroknak, akiknek az anyanyelve nem az indo-európai nyelvcsaládba tartozik – egy idegen nyelv elsajátítása megkönnyíti a további nyelvek tanulását. De talán kevesebben gondolnak arra, hogy mivel egy  másik nyelv ismerete elősegíti az elemző gondolkodást, pozitív hatással van az intellektusra. Ezen kívül ráírányítja a figyelmet a világban rejlő olyan apró részletekre és különbségekre, amelyek különben rejtve maradnának.

 

A legnagyobb hozadék

 

Fent láthattuk, mennyi előnye van annak, ha egy gyerek egy második nyelvet is elsajátít az anyanyelve mellett. Okosabb lesz, másokkal szemben empatikus, elfogadó, a világban könnyen eligazodó.

De van még valami, ami a korai nyelvtanulás „mellékhatása” lehet, méghozzá a felsoroltaknál sokkal-sokkal fontosabb és meghatározóbb. Valami, ami nem csupán a gyermek jövője szempontjából üdvözlendő, hanem a szülő-gyerek kapcsolat jelenét teszi jobbá. Mert mi is történik a kisgyerekkori nyelvtanulás közben? Anya (vagy apa) és gyerek együtt van, közösen tevékenykednek. Mesekönyvet nézegetnek, más anyákkal (apákkal) és gyerekekkel találkoznak, énekelnek, mondókáznak, játszanak. Örömteli időt töltenek együtt, perceket és órákat, amelyeket mindkét fél szeret. Kell-e ennél több? Hisz így szülő és gyermek olyan közös élményekhez juthat, amely további kapocs lehet közöttük...Hogy mindeközben egy másik nyelvet használnak?! Ez szinte mellékes dolog...!

 

A kétnyelvűség gyógyír is lehet

 

Egy kanadai vizsgálatban Alzheimer kórban szenvedő emberek adatait elemezték. A kutatók megfigyelték, hogy azoknál a pácienseknél, akik két vagy több nyelven beszéltek, átlagosan öt évvel később jelentek meg a betegség tünetei. Az összefüggés egyelőre még nem tisztázott, de úgy tűnik, a többnyelvűség valamiképp megedzi az agyat annyira, hogy a szellemi leépülés később kezdődjön el.

 

 

Megjelent: a Képmás Családmagazin, 2011. augusztusi számában

 

3 komment

Berlini utazás a kisfilm-pályázat nyereménye!

2011.09.07. 16:03 Kindergarten

 A Goethe Intézet Magyarországon is igyekszik a német nyelvet minél szélesebb körben népszerűsíteni. Épp ezért a Facebook oldalán versenyt indít,  ahol fiatalokat vicces és szokatlan módon próbál rávezetni Németország és a német nyelv szeretetére.
Hogyan is működik mindez?
Tölts fel egy kisfilmet, amiben egy német nyelvtörőt mondasz fel! Eddig semmi szokatlan. Csakhogy a nyelvtörőnek nem egy íróasztal mellett kell elhangzania, hanem valamilyen mókás, érdekes, szokatlan szituációban. Vasárnapi ebéd közben a nagyszülőknél vagy kézenállás közben – engedjétek szabadon a fantáziátokat.
A beküldött videókat egy galériában közzétesszük, így bárki megnézheti. A rajongók szavazhatnak arra a kisfilmre, amelyik a legjobban elnyerte tetszésüket. Akik a legtöbb szavazatot kapták, természetesen elnyerik jutalmukat, egy nem mindennapi utazást Berlinbe: amellett, hogy betekintést nyernek a német fővárosba, és változatos programok várnak rájuk, kisebb feladatokat is teljesíteniük kell.
A verseny 2011. szeptember 15-én indul.
Csatlakozz már ma a Facebook oldalunkhoz http://www.facebook.com/goetheinstitut.budapest, és így garantáltan nem maradsz le semmiről!

Szólj hozzá!

Címkék: goethe intézet kisfilm pályázat berlini utazás

Miért németül tanuljon először?

2011.06.30. 21:01 Kindergarten

Június végén a budapesti Goethe Intézetben jártam egy előadáson.

A rendezvényen Lisa Pilypaityté Németországban dolgozó egyetemi kutató beszélt a korai nyelvtanulásról (az előadás címe ez volt: Möglichkeiten und Grenzen des frühen Fremdsprachenlernens).

Úgy vettem észre, rajtam kívül csupa (vezető) óvónő ült a sorokban (tolmácsgépet is igénybe lehetett venni), egyedül képviseltem az anyukákat...

A beszédben olyan dolgok hangzottak el, amiket innen-onnan ismerhet az ember, ha már foglalkozott a témával: a kisgyerekek nem jobban/rosszabban, gyorsabban/lassabban, hanem MÁSKÉNT tanulnak nyelveket, mint a nagyobb gyerekek vagy a felnőttek.

Igazából nem elfogadott tény, hogy tudásban lemarad az, aki később kezdi: a vitathatatlan előnyök máshol keresendők.

Vitathatatlan előny az, hogy egy pici gyerek érzelmileg kötődik a második nyelvéhez, valamint az, hogy a német nyelv praktikus okokból is kiválóan alkalmas arra, hogy elsőként válasszuk idegen nyelvnek, ha tudjuk, jön majd második is.

Az előadó szerint nem jó, ha egy gyerek angolul tanul először az anyanyelve után.

Mert, ha már angolul tud kommunikálni, elveszíti a motivációját, hogy más nyelvet is megtanuljon - minek, ha így is megértik? Minek tanuljon meg ráadásul egy bonyolultabb felépítésű, nehezebben elsajátíthatónak tartott nyelvet? Pedig az Európai Unió törekvése az, hogy minden európai polgár két idegen nyelvet bírjon az anyanyelvén kívül. És a hazai egyetemek közül is egyre több helyen két nyelvvizsgát kérnek...

 

2 komment

Kézikönyv szülőknek az otthoni nyelvelsajátításról

2011.06.17. 20:10 Kindergarten

Találtam egy jó könyvet, amely olyan szülőknek szól, akik szeretnék, ha a gyerekük megtanulna egy második nyelvet is. 

Jó kis könyv, tippeket és tanácsokat ad, és eddig (a felénél tartok) majdnem mindenben egyet is értek a szerzőkkel... :) Arról szól, hogyan, mikor, miként tanítsuk otthon a gyerekünket a második nyelvére.

A MamaSpieltDeutsch blogon írok róla, elolvashatod, ha a cikkem címére kattintasz:

Kleinkinder: keine Filme gucken?

Szólj hozzá!

Címkék: the bilingual edge kézikönyv szülőknek otthoni nyelvtanulásról

Németezz nyaralás közben!

2011.05.22. 17:06 Kindergarten

Hol? Hát az étteremben, a szállodában vagy a múzeumban (strandon a büfében)...

Ausztriában biztos beszélnek németül - de lehet, hogy máshol is?

Akármit is látsz épp, ha kitekintesz az ablakon

álmodozz, és olvass erről a témáról a MamaSpieltDeutsch blogon, itt!

 

Szólj hozzá! · 1 trackback

Táncolós-mozgós-eljátszható német gyerekdalok

2011.05.16. 13:05 Kindergarten

Olyan német gyerekdalokat keresel, amelyeket nem csak meghallgathat az ember, de mozogni is lehet rájuk? Mi is szeretjük az ilyen dalokat, kedvenceinkről találhatsz egy kisebb gyűjteményt a MamaSpieltDeutsch blogomon itt.

Szólj hozzá!

Címkék: mozgásos német gyerekdalok

Kedvenc német mesekönyveink

2011.04.27. 12:44 Kindergarten

Ezen az oldalon nem jelennek meg újabb bejegyzések. Folytatom tovább, MamaSpieltDeutsch címmel, végre németül.

Legutóbb a kedvenc német mesekönyveinkről írtam, a cikk itt olvasható: 

Unsere Lieblingsbücher

 

Szólj hozzá!

Címkék: grimm mesék németül német mesekönyvek német könyv gyerekeknek jancsi és juliska németül

Seite umgezogen

2011.04.17. 16:26 Kindergarten

DIESE SEITE IST UMGEZOGEN!

Sie finden sie jetzt unter MamaSpieltDeutsch.blog.hu

Deutschsprachige Kinderlieder, Märchen, Geschichten, Spiele - und Erfahrungsberichte über den Erwerb Deutsch als Zweitsprache für Kinder zu Hause.

Also, klicken Sie hier und herzlich willkommen auf der neuen Seite für Mütter, die ihren Kindern Deutsch als Zweitsprache geben wollen!

Szólj hozzá!

Címkék: mama spielt deutsch

Die Show geht weiter...

2011.04.14. 10:16 Kindergarten

 ... als MamaSpieltDeutsch - deutschsprachig!

Ich hoffe, dass meine alten LeserInnen dabei bleiben, und neue dazukommen.

Ich versuche, alles Schönes und Nützliches von diesem Blog zu dem neuen zu transportieren (erstmal die Links von deutschsprachigen Kinderliedern, Märchen, Spielen, und Kinderseiten) und ich versuche es sogar ein bisschen noch schöner und nützlicher zu machen...

Ich danke allen, die mir  Ideen und Vorschläge senden - und allen, die das Facebook Like-Button drücken! :)

Szólj hozzá!

Címkék: deutsche märchen deutsche kinderlieder deutschsprachige spiele deutsche kinderseiten deutsch als zweitsprache deutsch lernen zu hause für kinder

Német feladatok nyolcéves fiúnak

2011.04.12. 09:58 Kindergarten

Van egy új tanítványom: egy nyolcéves kisfiú. Második osztályos, az iskolában tanul németül, én pedig délutánonként foglalkozom vele. Igyekszem olyan dolgokat felkínálni neki, amik érdekelhetik és nem túl megterhelők számára. Az írásos-olvasásos feladatokat természetesen még nem tudjuk felhasználni, főként rajzolunk, ragasztunk, játszunk.

Azon töröm a fejem, hogy milyen internetes filmecskéket / játékokat küldhetnék neki, amelyek segítségével otthon is kapcsolatban maradhatna a német nyelvvel.

Attól tartok, mivel eddig nem nézett németnyelvű meséket, nem fogadná szívesen, ha hirtelen rázúdúlna a tömény idegennyelvű szöveg. Vagy túl óvatos vagyok?

Körülnéztem a Maus oldalán, azt hiszem, teszek egy próbát a német egérkével, ezt a filmecskét mintha egyenesen egy rajzolni szerető, nyolcéves fiúgyereknek találták volna ki, nem?

Die Maus - Internetspiele

Szívesen fogadom az ötleteiteket, tanácsaitokat - most, hogy egyre többet foglalkozok a csak a saját (kisebb) gyerekeimen kívül nagyobbakkal is, muszáj felsőbb osztályba lépnem... :)

5 komment

Címkék: letölhető német mese kisiskolásoknak

Hocus & Lotus - nyelvoktató DVD óvodásoknak

2011.03.01. 10:11 Kindergarten

 A Hocus & Lotus c. nyelvoktató mesesorozatot egy, a Gyereknémet oldalon keresztül megismert anyukának köszönhetően tudom bemutatni.

A sorozat mindössze 5 perces részekből áll, Olaszországban készült, és hat nyelven (angol, német, francia, francia, olasz és spanyol) elérhető. Három éves kortól ajánlják.

A mese két dinóról és barátaikról szól, sok zenével, dallal, és igazán békés cselekménnyel. A rajzok is kedvesek, és a két főszereplőnek hála a  kislányok és a kisfiúk is találnak maguknak olyan figurát, akivel azonosulhatnak.

Magyarországon több helyen is alkalmazzák, helyszínekről és a program részleteiről a Hocus & Lotus magyar honlapján olvashatsz.

A fejlesztők szándéka szerint a mese megtekintése után az oktató a gyerekekkel újrajátssza a történetet, szóról szóra elmutogatva azt.

A kislányom 4 éves már elmúlt, amikor elkezdtük nézni a sorozatot, a mutogatást viszont nem csináltuk, én ezt túlságosan erőltetettnek éreztem volna itthon, anya-gyerek viszonylatban. 

Most jár hozzánk egy hároméves kisfiú, aki már korábban is részt vett németes foglalkozáson. A korábbi tanár nénijének köszönhetően már ismeri a hagyományos német dalok többségét, így én mást szerettem volna csinálni vele. Hogy mégis legyen valami (a szülők számára is követhető) kerete a dolognak, úgy döntöttem, a Hocus & Lotus sorozatot fogom felhasználni. Mivel ez a pantomimes módszer nekem nem szimpatikus, kis rajzokat készítek, és azokkal bábozom el az egyes epizódok történetét.

Amit sajnálok, hogy sehol nem találtam kiszínezni való képeket, vagy más játékként bevethető segédeszközt a programhoz. Szerencse, hogy a figurák kis kézügyességgel könnyen utánozhatók, így remélhetőleg képes leszek én magam kifestőket és memóriákat készíteni... :)

 

 

6 komment

Címkék: lotus hocus nyelvoktató dvd óvodásoknak német mese ovisoknak angol mese ovisoknak francia nyelvoktató dvd gyerekeknek

Frohe Weihnachten!

2010.12.15. 09:18 Kindergarten

A Nyelbirodalom oldalán jelent meg egy karácsonyi cikk, ahol  karácsonyi németnyelvű játékoket, dalokat és süteményrecepteket gyűjtöttem össze.

 

 

 

 

 

 

Ezzel kívánok örömteli  készülődést és szép ünnepet mindenkinek!

Szólj hozzá!

Címkék: német karácsonyi dalok német karácsonyi sütemény német karácsonyi szokások

Eric Carle könyvek németül

2010.12.02. 10:34 Kindergarten

Amikor egy évvel ezelőtt létrehoztam ezt a blogot, még nem tudtam, mire is lesz ez jó nekem azon kívül, hogy valami szellemi munkát végezhetek, amíg a kicsi alszik (rendre a délelőtti alvása idején készültek a bejegyzések, ez jól nyomon követhető a megjelenés ideje alapján :) Ahogy múlt az idő, egyre világosabbá vált számomra, milyen nagyszerű, hogy itt egy helyen én magam is bármikor megtalálom a kedvenc dalainkat, majd az is, milyen hasznos, mennyi mindent tudhatok meg másoktól: új dalokat, meséket ajánlottatok, elmeséltétek, nálatok hogy működik a németezés... És megismerhettem hasonló gondolkodású anyukákat és gyerekeket személyesen is, ami szintén nem valósulhatott volna meg a blog nélkül.

A mai cikket nem én írtam, hanem egy, szintén a blognak köszönhetően megismert németes anyuka, aki igazából nem is először ír itt, hiszen hozzászólásaival és ötleteivel többször is találkozhattatok már. Köszönjük, Ilka! :)

Íme Ilka és az Eric Carle könyvek: :)

Szeretni való mesekönyvek kicsiknek és nagyobbacskáknak

 

A Goethe Intézet továbbképzésén nem csupán a Hans Hase oktatócsomaggal, és a hozzá kapcsolódó alkalmazási ötletekkel ismerkedhettünk meg, hanem olyan gyerekkönyvek is előkerültek, amelyek kiválóan bevethetők akár otthoni "nyelvtanulás" kapcsán, akár óvodában, vagy iskolás évek kezdetén pedagógusként.

 

Eric Carle ugyan nem számít német klasszikusnak, mégis melegen ajánlom, hogy mindenki kukkantson bele könyveibe, aki eddig még nem találkozott velük. A történetek kedvesek, és nemcsak a gyerekeket tudja magával ragadni! Ha elkezdünk olvasni egy Eric Carle könyvet, azon kaphatjuk magunkat, hogy nem tudjuk letenni! Egyszerűen tovább kell olvasnunk, mert szeretnénk megtudni, hogy vajon mi lesz a "főhőssel" a könyv következő oldalain. Mi lesz, ha a kelekótya kaméleon folyton olyan akar lenni, mint a többi állat? Ha a telhetetlen hernyócska minden nap egyre többet eszik? Vajon a kis egér talál végre egy barátot magának, hogy ne legyen egyedül? És a kisfiú rábukkan elveszett cicájára a nagyvilágban?

 

 

A könyvek szövege egyszerű és rövid, sok a visszatérő mondat, ami továbbfűzi a cselekményeket, viszont így is hihetetlen mennyiségű ismeretre lehet szerttenni belőlük. Carle a témákat szinte egytől egyig a természetből merítette, úgyhogy nem csak a számokat, napokat, színeket tanulhatják meg gyermekeink ezekből a kis könyvekből, hanem sok-sok érdekeset is az állatok életéből. Ha beruházunk egy ilyen könyvre, fel kell készülni rá, hogy szeretett csemeténk ezerdszer is hallani akarja majd a mesét belőle!

 

 

Íme egy kis lista, amiből csemegézhettek:

 

 

Chamäleon Kunterbunt

Die kleine Raupe Nimmersatt

Die kleine Maus sucht einen Freund

Wo mag nur meine Katze sein?

Die kleine Spinne spinnt und schweigt

Was gibt's zu Mittag?

Brauner Bär, wen siehst denn du?

 

 

Itt bele is lapozhattok néhány könyvbe:

Die kleine Maus sucht einen Freund 

Wo mag nur meine Katze sein? 

Lieber Eisbär, hör gut zu!

 

Itt pedig letölthettek egy feladatos-füzetkét a kaméleonos meséhez.

 

Mindenkinek örömteli olvasást kívánok! Ilka

 

Szólj hozzá!